日期:2019-11-04 17:17点击:次
计划名称:2017年工程技术类专业科目培训计划 | |||
序号 | 类别 | 课程名称 | 学时 |
1 | 建筑 | 养老建筑规划与设计系列——中国的老龄化与养老现状 | 1 |
2 | 建筑 | 养老建筑规划与设计系列——老年人的特征和需求 | 1 |
3 | 建筑 | 养老建筑规划与设计系列——养老社区及养老设施建筑的类型 | 1 |
4 | 建筑 | 养老建筑规划与设计系列——国内外养老社区的建设经验 | 2 |
5 | 建筑 | 养老建筑规划与设计系列——养老社区规划设计 | 1 |
6 | 建筑 | 养老建筑规划与设计系列——养老社区建筑设计 | 1 |
7 | 建筑 | 养老建筑规划与设计系列——养老社区环境设计 | 1 |
8 | 食品工程 | 食品安全概念及特征 | 1 |
9 | 食品工程 | 近年来典型的食品安全事件 | 1 |
10 | 食品工程 | 食品安全突发事件应急预案体系建设 | 1 |
11 | 食品工程 | 我国食品安全监管体系的演变及动因分析 | 1 |
12 | 食品工程 | 我国食品安全监管体系存在的问题及未来完善建议 | 1 |
计划名称:2017年法律类专业科目培训计划 | |||
序号 | 类别 | 课程名称 | 学时 |
1 | 法律 | 《反恐怖主义法》解读——依法防范、打击、处置恐怖主义 | 3 |
2 | 法律 | 正确认识“48 小时” 视同工伤的立法本意 | 1 |
3 | 法律 | 新《环保法》的严格规定及其实施效果 | 5 |
计划名称:2017年群众文化专业科目培训计划 | |||
序号 | 类别 | 课程名称 | 学时 |
1 | 科普 | 科技博物馆展教发展趋势分析 | 1 |
2 | 科普 | 科技馆教育学术研究的意义和作用 | 1 |
3 | 科普 | 科技馆教育研究的内容和亟待研究的问题 | 1 |
4 | 科普 | 科技馆教育研究的基本方法和路线 | 1 |
5 | 科普 | 基于米思齐的创意电子课程入门 | 1 |
6 | 科普 | 科普信息化建设实践 | 2 |
7 | 科普 | 国外著名科技期刊如何展开科学传播 | 1 |
8 | 科普 | 如何搭建科学家与公众科学传播之间的桥梁 | 3 |
9 | 科普 | 解读发展规划解读 科普信息化实践 | 1 |
10 | 科普 | 数据及统计应用 | 2 |
11 | 科普 | 知识分享之创新:从认知盈余到知识分享经济 | 1 |
12 | 科普 | 科技馆的可持续性发展与馆际交流 | 2 |
13 | 科普 | 浙江省科普工作经验介绍 | 1 |
14 | 科普 | 展示设计基础 | 4 |
15 | 科普 | 科普展览新媒体 | 1 |
16 | 科普 | 博物馆展览设计和项目实施 | 3 |
17 | 科普 | 如何策划博物馆展览 | 2 |
18 | 科普 | 科普主题展览活动的创新与发展 | 2 |
19 | 科普 | 儿童科普教育及新媒体运营 | 1 |
20 | 科普 | 社会化媒体传播策略和工具应用 | 2 |
21 | 科普 | 搭建科学家与媒体和公众之间的科学传播桥梁 | 1 |
22 | 科普 | "刺激"大众半麻木的科学神经 | 1 |
23 | 科普 | 科技馆概论 | 3 |
24 | 科普 | 科技馆科学传播 | 2 |
25 | 科普 | 科技馆教育 | 3 |
26 | 科普 | 科技馆观众 | 4 |
27 | 科普 | 科技馆展览 | 2 |
28 | 科普 | 科技馆展品 | 1 |
29 | 科普 | 科技辅导员 | 3 |
30 | 科普 | 科技馆科学管理 | 2 |
31 | 科普 | 突发事件应急预案及相关常识 | 2 |
32 | 科普 | 科普活动效果评估发展趋势及实践 | 4 |
33 | 科普 | 科普活动风险的分类与管理 | 2 |
34 | 科普 | 未来媒体发展趋势分析 | 3 |
35 | 科普 | 创新营养知识的科学传播 | 2 |